当课堂边界被打破，知识与现实相连，教育便拥有了更多可能。2026年春季学期起，谢岗镇全面启动义务教育阶段“每周半天计划”，以系统思维打破校园围墙，整合本土资源，构建“体系化组织、本土化资源、定制化课程、多样化实践”的特色育人模式。目前该计划已覆盖全镇8所义务教育学校，让学生在实践中探索真知，走出独具谢岗特色的育人之路。

谢岗镇教育管理中心以“高位推动+常态调度”为抓手，保障计划扎实推进。专门成立专项工作组，构建三级联动工作体系，明确职责分工，形成上下协同、高效推进的工作格局。坚持每周例会调度，聚焦场馆遴选、课程开发、课时落实、安全保障、平台培训等关键环节，逐一破解推进中的痛点难点，细化实施方案，确保计划不走过场、落地见效。

立足“山水谢岗”地域特色，谢岗镇充分挖掘本土资源，精心打造“半小时校外资源圈”，让自然人文成为学生的第二课堂。镇教育管理中心对镇内资源点开展实地考察，从教育价值、安全条件、承载能力等方面综合评估，积极对接银瓶山森林公园、银山湿地公园、滨河公园、东莞中学黎村办学旧址、银瓶创新区生态新城展示厅、镇文化服务中心、退役军人服务中心等单位，优化开放时间与接待流程，解决场馆与教学时间不匹配等问题。

银瓶山森林公园

银山湿地公园

谢岗岭贝湖

银湖滨河公园

黎村窑贝塘广场

中心小学绿韵四季农场

目前，首批4家优质场馆已上线市级资源平台，涵盖生态发展、红色教育、历史文化、国防教育四大类别。后续还将推动银山湿地公园、谢耀伦烈士墓、谢岗村村史馆等资源入库，并选取3所学校试点开放校级场馆实现全镇共享，持续织密实践资源网络。

课程是实践育人的灵魂。谢岗镇以教研为引领，构建“教研员带头—一线教师参与—跨学科融合”的课程开发机制，围绕“山水谢岗”资源禀赋，搭建“前置学习—实践体验—总结反思”的完整课程框架，推动教学与本土资源深度融合。

在生态文明教育领域，谢岗镇依托“东莞第一峰”银瓶山森林公园、省级环境教育基地银山湿地公园等生态资源，开发了观鸟、湿地探秘、生态修复等系列课程。谢岗中学生物教师苏敏娜深耕观鸟教育十余年，带领学生建立观鸟基地、成立东莞市观鸟协会，其团队推动东莞近百个观鸟社团遍地开花。以苏老师为引领开发的观鸟课程，让学生在望远镜中追寻“飞翔的精灵”，在银瓶山间探秘生物多样性。在劳动教育领域，谢岗小学、黎村小学、中心小学获评省、市劳动教育特色学校。学校围绕办学理念，推进三生教育、绿教育品牌建设，分别开发了“三生‘慧’劳动”、绿韵四季农场课程体系及校本教材，以课程为抓手落实五育融合，促进学生综合素养发展。

目前，谢岗镇已有6门精品课程成功上架市级“每周半天计划”资源平台，涵盖红色教育、生态文明、劳动实践、家乡认同等多元主题（详见下表）。另有多个课程正在研发申报中，课程开发同步促进教师专业成长，为计划持续推进提供坚实师资保障。

全镇8所义务教育学校100%参与“每周半天计划”，各校因地制宜、特色发展，呈现“一校一品”的育人图景。

红色教育铸魂育人。谢岗中学走进文化服务中心学习中草药与非遗文化；振华学校聆听老兵故事，增强国防意识；多所学校前往谢耀伦烈士墓祭扫，传承红色精神。

生态育人浸润心灵。第一小学在银山湿地公园开展动植物观察；中心小学徒步七星公园感受生态之美；谢岗小学结合八卦村开展乡土与生态融合教育。

劳动实践锤炼品格。黎村小学走进田园开展采摘与义卖，体会劳动艰辛；谢岗小学依托农耕基地开展种植实践，培养劳动习惯。

体育活动强健体魄。中心小学、实验中学、黎村小学等纷纷开展各类体育赛事，以运动强体魄、磨意志。

行走思政拓宽视野。实验中学走进东莞中学黎村办学旧址，开展校史学习与生涯规划，实现多维育人目标。

从课堂走向户外，从书本走向实践，谢岗镇“每周半天计划”以全域覆盖、多元育人的模式，让学生在体验中收获成长。

接下来，谢岗镇将持续深化镇域统筹、校际协同、社会参与的工作格局，不断丰富资源库、优化课程、强化安全与师资保障，把“每周半天计划”打造成教育高质量发展的亮眼品牌，助力每一位学子在实践中全面发展、向阳成长。